Skip to content

23 февраля — любимый праздник мужчин

23 Февраля — любимый праздник мужчин и день, к которому любящие женщины начинают готовиться практически сразу же после новогодних праздников. В нашем дошкольном учреждении мужская половина подрастающего поколения тоже не осталась без внимания. Дети совместно с воспитателями подготовили настоящее развлечение для мальчиков с вручением памятных подарков.

Cмотр – конкурс «Центр творчества»

Большое место в организации самостоятельной художественной деятельности детей в группе отводится «Центру творчества». Художественное творчество в дошкольной образовательной организации является частью воспитательно-образовательной работы с детьми.  В нашем образовательном учреждении прошел смотр – конкурс «Центр творчества», который призван расширить развивающую предметно-пространственную среду центра игровым и дидактическим  оборудованием.

В групповых ячейках центр творчества пополнился большим разнообразием пособий для детского творчества, это и необходимые канцелярские принадлежности, раскраски на различные тематики, различные виды красок(пальчиковые, восковые, для татуажа), наборы для квилинга, разнообразные дидактические пособия. Педагоги детского сада проявили активность, фантазию, творчество и конечно активно взаимодействовали с родителями.

Призовые места распределились следующим образом:

1 место

группа № 3 для детей от 4 до 5 лет

группа № 4 для детей от 4 до 5 лет

группа № 7 для детей от 5 до 6 лет

2 место

группа № 2 для детей от 2 до 3 лет,

группа № 12 для детей от 6 до 7 лет,

группа № 11 для детей  от 6 до 7 лет

группа № 10 для детей от 5 до 6 лет

группа № 9 для детей от 5 до 6 лет

группа № 8 для детей от 5 до 6 лет

 

3 место

группа № 13 компенсирующей направленности

группа № 5 для детей от 3 до 4 лет

группа № 6 для детей от 3 до 4 лет

 

 

 

В январе месяце педагоги представили на мастер – классе промежуточные результаты своей деятельности

В условиях социально – экономических изменений, происходящих в нашей стране, возросла, потребность общества в формировании творческой личности, способной сыграть активную  роль в возрождении России, востребована как никогда. Одним из приоритетных направлений работы нашего детского сада является работа с одаренными детьми. Проведя диагностическое обследование педагогом – психологом были выявлены дети с интеллектуальной одаренностью, с творческой одаренностью, и дети обладающие коммуникативными и организаторским видом одаренности.

Педагогами нашего детского сада разработана программа по  одаренности , разработаны индивидуальные маршруты работы с одаренными детьми.

В январе  месяце педагоги представили на мастер – классе промежуточные результаты своей деятельности.

Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма – проблема всего общества

Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма – проблема всего общества.

Обучение детей правильному поведению на дороге необходимо начинать с раннего возраста.

Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а так же низкого уровня охраны их здоровья и жизни.

Целью работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения является создание в детском саду условий, оптимально обеспечивающих процесс усвоения знаний детей правил дорожного движения.
Проводимые в детском саду мероприятия направлены на формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении. Педагогами нашего учреждения активно ведется работа по Правилам дорожного движения, каждую неделю месяца планируем проведение досугов, викторин, развлечений для детей и родителей, осуществляем активное взаимодействие с инспекторами ГБДД.

       
   

  

  

 

 

Неделя педагогического мастерства по дополнительному образованию на основе использования инновационных образовательных технологий

 

 

В связи с внедрением ФГОС ДО дошкольное образование признано первой ступенью образования. И если раньше подразумевалось, что в детском саду с ребенком играют, гуляют, проводят общеразвивающие занятия, то сейчас акцент делается именно на развивающее обучении дошкольника. В период с 24.01 по 30 .01.2017г в нашем образовательном учреждении прошла неделя педагогического мастерства по дополнительному образованию на основе использования инновационных образовательных технологий

В настоящее время наш педагогический коллектив  интенсивно внедряет в работу инновационные технологии , такие как здоровьесберегающие, игровые, технологию экспериментирования, технологии «ТРИЗ», кинезеотерапия, сказкотерапия. при организованной совместной деятельности взрослого и ребенка в детях развивается артистизм, умение работать небольшим коллективом, развиваются мыслительные операции, речь, нестандартное воображение и познавательный интерес.

 Педагог в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Наша цель- содействовать становлению ребенка как личности.

.