Skip to content
Детская научно — практическая конференция
«Земля — наш общий дом».
Дети и география…… Некоторые могут сказать, что школьные термины не согласуются с дошкольниками, — отнюдь нет. Пытливый детский ум впитывает всю интересующую информацию, тем более, что она представлена в виде игры. Дети дошкольного возраста по своей природе исследователи всего, что их окружает, им все интересно познать.
В образовательной программе нашего учреждения в содержательном разделе обязательной части реализуется проект «География — путь познания окружающего мира». В проекте участвуют дети 6 -7 лет, педагоги, родители, социальные партнеры. В сентябре воспитателями подготовительных групп были разработаны географические проекты на разные темы, а в октябре в детском саду прошла научная конференция на тему «Земля — наш общий дом», на которой дети представляли и защищали свои проекты. Группа № 7 представила проект — «Страны мира», целью которого было знакомство со странами мира, расположенных на разных материках. А так же дети группы № 7 представили проект «Путешествие с высоты птичьего полета», где дети поделились интересными фактами о жизни птиц разных стран. Воспитанники группы №8 представили проект — «Карта — величайшее творение человечества», целью которого было изучение истории возникновения нашего материка, изучение истории и легенд о Земле. Дети подготовительной группы №9, представили географический проект «Путешествие по материкам и океанам», целью которого было формирование общих представлений о нашей планете, материках и океанах. Воспитанники продемонстрировали свои навыки работы с глобусом, умения работать с картой: показывать материки, океаны, а так же дети умеют читать карту по цвету(зеленый -это равнины, желтый — пустыни, коричневый — горы, синий — вода). Дети, группы №10, поделились своими знаниями о лекарственных растения нашей страны. Рассказали об особенностях растений, их пользе. В итоге, в конце конференции дети получили много интересной информации которая безусловно необходима им для познавательного развития.
